Información detallada de curso |
Primer semestre 2019
Abr 23, 2024 |
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| Código y Nombre de la Asignatura: GEO 4011 - GEOLOGÍA ESTRUCTURAL |
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División Académica:
División de Ciencias Básicas
Departamento Académico: Dpto. Física GEO 4003 Calificación mínima de 3.0 y GEO 4006 Calificación mínima de 3.0 Número de créditos: Intensidad horaria (semanal para nivel pregrado y total para nivel postgrado): 2.000 Horas de Teoría 2.000 Horas de Laboratorio Niveles: Educación Superior Pregrado Tipos de Horario: Teoría La Geología Estructural es la rama de las Ciencias Geológicas que se ocupa del reconocimiento, de la representación y de la interpretación genética e histórico-evolutiva de las estructuras de las rocas en tanto en cuanto son producidas por procesos de deformación en la corteza terrestre, es decir, por fenómenos diastróficos. Trata tanto estructuras de escala microscópica como las de escala mayor, vinculadas con la tectónica de placas; incluyendo desde el estudio del esfuerzo y la deformación hasta el análisis de las estructuras en relación con su ambiente tectónico. La geología estructural se articula en los campos asociados a la estratigrafía, la petrología, la FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL – UNIVERSIDAD DEL NORTE 2 mineralogía, la geomorfología, la geofísica, la fisico-química de las rocas y los yacimientos de fluídos y de minas. 3. JUSTIFICACIÓN La Geología Estructural es una asignatura de carácter básico, fundamental en la formación de un graduado en Geología. Los conocimientos adquiridos en esta asignatura podrán aplicarse en numerosos ámbitos de la actividad profesional (cartografía geológica, geología del subsuelo, recursos naturales, investigación, geología aplicada a la ingeniería, entre otros. 4. COMPETENCIA A DESARROLLAR Competencia Básica Institucional: Pensamiento investigativo y Conciencia histórico-cultural y ambiental. Competencia Profesional: Aprendizaje de los métodos y técnicas científicas tendientes a resolver problemas geométricos aplicados a la geología. Interpretación de la historia geológica-deformacional de una zona. Conocimiento y aplicación de herramientas necesarias (gráfica, analítica o combinada) con los que el futuro Geólogo podrá resolver exitosamente los problemas geológico-estructurales que se le presentarán. 5. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Este curso se orientará a: 1. Definir y distinguir claramente los términos esfuerzo y deformación interna (distorsión), así como manejar sus representaciones matemáticas, tanto algebraicas como geométricas. 2. Adquirir una idea firme de las magnitudes absolutas y relativas de los esfuerzos y deformaciones internas que se encuentran en los distintos regímenes tectónicos de la Tierra. 3. Lograr la integración de datos estructurales en escalas desde FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL – UNIVERSIDAD DEL NORTE 3 microscópicas hasta regionales 4. Familiarizándose con los aspectos cualitativos y cuantitativos de la mecánica de rocas y su aplicación dentro de la geología estructural. 6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, los estudiantes deben estar en capacidad de: Dimensión de la competencia Resultado de aprendizaje Conocimientos (saber conocer) Conocer cómo interpretar los datos estructurales en escalas desde microscópicas hasta regionales, analizando las características cualitativas y cuantitativas de la mecánica de las rocas y su aplicación dentro de la geología estructural. Habilidades (saber hacer) Aplicar la temática tratada mediante las discusiones de preguntas y la resolución de problemas de incidencia ambiental. Actitudes (saber ser) Demostrar las actitudes personales de cooperación, perseverancia y responsabilidad durante el desarrollo de las actividades programadas. 7. PROGRAMACIÓN DEL CURSO Temas Subtemas No. de Horas a cargo del profesor Trabajo independiente (describir las actividades) CONCEPTOS GENERALES DE DEFORMACIÓN Concepto, objetivos y métodos. Principios fundamentales. Relación con la petrología, geomorfología, 8. LECTURAS RECOMENDADAS Ejercicios de aplicación. FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL – UNIVERSIDAD DEL NORTE 4 estratigrafía, geofísica y geología económica. Nociones elementales de esfuerzo y deformación. Noción de fuerza. Noción de esfuerzo. Elipsoide de esfuerzos y Campo de esfuerzos. Esfuerzo medio y esfuerzo desviatórico. Los componentes elementales de la deformación: traslación rotación y distorsión. Elipses y elipsoide de deformación. 8 Lecturas recomendadas. ANÁLISIS FENOMENOLÓGICO DE LA RESPUESTA DE LAS ROCAS AL ESFUERZO Comportamiento de las rocas sometidas a esfuerzo. El papel de la naturaleza de las rocas. Los dominios de la deformación geológica en función de la profundidad. 8 Lecturas recomendadas. Ejercicios de aplicación. La deformación frágil de los medios rocosos continuos. Fallas y juntas de cizallamiento, grietas de tensión y diaclasas. Los planos de fracturas en los ensayos mecánicos. Criterios de ruptura. Iniciación y propagación de fallas en un medio rocoso. Interpretación de las deformaciones frágiles naturales. 8 Lecturas recomendadas. Ejercicios de aplicación. La deformación frágil de los medios rocosos discontinuos. La activación de las fallas existentes. Los planos de deslizamiento en ensayos mecánicos. Criterios de 10 Lecturas recomendadas. Ejercicios de aplicación. FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL – UNIVERSIDAD DEL NORTE 5 deslizamiento y orientación del deslizamiento sobre planos pre-existententes. Cinemática de fallas en un medio rocoso fracturado. El crecimiento de las fallas, terminación de las fallas y zonas de relevo. TECTÓNICA FRÁGIL A ESCALA REGIONAL La tectónica en extensión grabens rifts y cuencas en extensión. La tectónica de desplazamiento lateral. Fallas de rumbo o de corrimiento lateral y fallas transformantes. La inversión tectónica. La tectónica de compresión. 10 Lecturas recomendadas. Ejercicios de aplicación. La deformación dúctil de las rocas. Deformación interna (distorsión). Propiedades Mecánicas de las Rocas. Tectónica dúctil a escala regional. 12 Lecturas recomendadas. Ejercicios de aplicación. 8. Opciones Metodológicas-Actividades de aprendizaje Opción metodológica* (Para escoger tenga en cuenta el listado propuesto en el Descripción FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL – UNIVERSIDAD DEL NORTE 6 comentario) Con la siguiente metodología se pretende alcanzar los objetivos propuestos El alumno debe leer previamente el tema a manejar por el profesor Exposición de los temas por parte del profesor, estimulando la participación del estudiante por medio de preguntas-guía y problemas modelos. Asignación de lecturas complementarias (en español o inglés) a través del catalogo web de la asignatura, revisiones bibliográficas y problemas para su estudio o resolución como trabajo fuera de clase, que serán evaluadas en clase mediante quices, foros o mesas redondas o la estrategia que el profesor considere conveniente para la discusión. Asignación de actividades que serán desarrolladas en grupo, en clase o por fuera de ellas a criterio del profesor y que pueden ser evaluadas con la estrategia que el profesor considere conveniente para la discusión. 9. EVALUACIÓN Evidencia de aprendizaje (Para escoger tenga en cuenta el listado propuesto en el comentario) Descripción de la Evidencia de aprendizaje Periodo de la evaluación Ponderación de la evaluación Parcial escrito Primer parcial Quinta semana de clases 25% Parcial escrito Segundo parcial Novena semana de clases 25% Parcial escrito Tercer parcial Decimotercera semana de clases 25% Parcial escrito Examen final El examen final se llevará a 25% FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL – UNIVERSIDAD DEL NORTE 7 cabo en la fecha, hora y sitio determinado por la Universidad 10. BIBLIOGRAFÍA Tanto para Bibliografía Básica cómo Bibliografía Complementaria se requiere de: LISTADO (Norma técnica estándar ICONTEC) 1. Goodman, R. E., 1980. Initial stresses in rocks and their measurement. In Rock Mechanics: Wiley, Capítulo 4 2. Hancock P. L. Editor, 1994 Continental Deformation Pergamon Press. Oxford New York Seoul Tokyo, 421 p 3. Hobbs, B.E., Means, W.D. y Williams, P. F. 1976. An Outline of Structural Geology Wiley 4. Jaeger, J.C., y Cook, N.G.W. 1969. Fundamentals of Rock Mechanics, 3rd. Ed. Chapman Hall. Capítulos 1-2,9-33 p. 5. Marshak, S. y Mitra, G. 1988. Basic Methods of Structural Geology. Prentice Hall, 446 p. 6. Mattauer, M., 1976. Las Deformaciones de los Materiales de la Corteza Terrestre, Omega, 524 p. 7. Means, W. D., Stress and Strain, 1979. Basic concepts of continuum mechanics for geologist Springer-Vertag. New York Heidelberg Berting, 339 p. 8. Mercier, J. L. y Vergety, P. 1992. Tectonique Geosciences, Dunod, Paris, 214 p. Tipo de bibliografía (Básica o Complementaria) Tipo de referencia (Si es libro impreso, revista impresa, artículo de revista, VER LISTADO) Idioma Norma Técnica (ICONTEC, APA, otras) Existe en Biblioteca o No Básica Notas del Profesor Complementaria Libro Complementaria Libro FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL – UNIVERSIDAD DEL NORTE 8 9. Nicolas, A. Principes de Tectonique, 1989. Masson, Paris, Milan, Barcelona, Mexico, 2 ed. 223 p. 10. Ramsay, J. G. y Huber, M. I., 1983, The Techniques of Moderm Structural Geology, Vol. I Strain Analysis. Academic Press, 1-307 p. 11. Ramsay, J. G. y Huber, M. I. 1983. The Techniques of Modem Structural Geology, Vol. 2, Folds and Fractures. Academic Press, 309-699 p. 12. Schmid, S. M., 1987, Microfabric studies as indicators of deformation mechanisms and flow laws operative in mountain building. In: Mountai |
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