Información detallada de curso |
Primer semestre 2019
May 08, 2024 |
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| Código y Nombre de la Asignatura: CSV 0025 - QUIMICA Y LO COTIDIANO |
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División Académica:
División de Ciencias Básicas
Departamento Académico: Dpto. Química y Biología Número de créditos: Intensidad horaria (semanal para nivel pregrado y total para nivel postgrado): 3.000 Horas de Teoría 0.000 Horas de Laboratorio Niveles: Educación Continua, Educación Superior Pregrado Tipos de Horario: Teoría -Esta asignatura induce al estudiante a comprender sistemáticamente el comportamiento químico y físico de la materia dándole las bases necesarias para que a futuro pueda aplicar sus conocimientos a la tecnología permitiéndole la planificación, diseño, construcción y control de procesos que impulsen el progreso, y desarrollo de la sociedad. -La química de lo cotidiano incluye en su estudio los siguientes temas básicos: energía calorífica, estequiometría, estado gaseoso, soluciones y equilibrio químico e iónico, y química orgánica. -Estos temas se visualizarán desde unos tópicos de lo cotidiano: energía, el sol, electricidad, calor; el efecto invernadero, contaminantes atmosféricos, la capa de ozono y estequiometría; el aire que respiramos; cuando un sólido o un líquido se transforma en gas; estado gaseoso; el agua que bebemos, agua destilada, agua oxigenada, agua de mar; el pH del champú y de las cremas para el cuerpo; gasolina, alcohol, aromas, vinagre, vitaminas, urea, escopolamina. Los estudiantes realizarán la indagación teórica de los fundamentos químicos (básicos) de los temas y por grupos elaborarán una presentación para fomentar la discusión con el grupo. -Las prácticas de laboratorio contribuyen a fundamentar la relación teoría-práctica-contexto sin olvidar el rigor científico de la química como ciencia. 3. JUSTIFICACIÓN. -Esta asignatura contribuye a fundamentar el pensamiento investigativo en el estudiante y a dar las bases para un futuro profesional, que puede integrarse al desarrollo regional y nacional en su área de estudio, capaz de entender y/o cuestionar su realidad. |
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