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Información detallada de curso

 

Primer semestre 2018
Abr 19, 2024
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1. IDENTIFICACION DEL CURSO

Código y Nombre de la Asignatura: HIS 3005 - HISTORIA POLITICA DE AMERICA LATINA
División Académica: División Hum. y Cs. Sociales
Departamento Académico: Dpto. Historia y Cs. Sociales
Número de créditos:
Intensidad horaria (semanal para nivel pregrado y total para nivel postgrado):
3.000 Horas de Teoría
0.000 Horas de Laboratorio
Niveles: Educación Continua, Educación Superior Pregrado
Tipos de Horario: Teoría

Estudio de los hechos históricos en el ámbito político de los siglos XIX y XX en América Latina, partiendo desde el proceso de Independencia hasta nuestros días. De igual manera, se describe el desarrollo capitalista en la región, teniendo en cuenta los cambios sociales, económicos y políticos más significativos: dictaduras, revoluciones, gobiernos populistas y crisis de la democracia en algunos países de América Latina. Se analiza además la temática de la integración latinoamericana y las relaciones con los Estados Unidos y el mundo.


3. JUSTIFICACIÓN

Estudiar los sucesos políticos de América Latina en el horizonte de la contemporaneidad constituye una experiencia de gran importancia académica en el proceso de formación de los politólogos y de todos aquellos estudiantes deseosos de comprender las tendencias del pasado que han modelado la personalidad histórica de nuestro continente latinoamericano. Dicho estudio busca situar nuestra evolución política en un contexto universal que ha sido determinante en la configuración de las instituciones del Estado, sus relaciones con la sociedad civil, el pensamiento político, el respeto por los derechos humanos y de lo que somos ante un mundo cambiante y globalizado. Finalmente, el curso busca orientar a los estudiosos de estas temáticas a desarrollar una actitud crítica de nuestra historia para la comprensión de sucesos políticos del presente a partir de conceptos y categorías propias de la disciplina de la historia que, de mano con la ciencias políticas, pueden iluminar nuestra perspectiva académica en clave hermenéutica y universal.


4. OBJETIVOS

4.1. OBJETIVO GENERAL
Que el estudiante comprenda los principales hechos históricos en el ámbito político de los siglos XIX y XX de América Latina situando a la región en el contexto internacional.

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Competencia: Conciencia Histórico Cultural.
Que el estudiante reflexione sobre los principales cambios que marcaron el devenir histórico político de América Latina a lo largo de los siglos XIX y XX.
Que el estudiante comprenda la naturaleza de los sistemas políticos, a partir del análisis de las experiencias populistas, dictaduras y las revoluciones acontecidas en América Latina durante el siglo XX.
Que el estudiante conozca a partir de una visión general los procesos de integración latinoamericana y el impacto de la globalización sobre la vida nacional de los países del continente.
Que el estudiante valore el papel de los movimientos sociales en las dinámicas de transformación históricas ocurridas en América Latina a lo largo del siglo XX.


5. RESULTADO DE APRENDIZAJE

Identifica los aspectos más significativos de la transformación de América Latina a lo largo del siglo XX.
Identifica los procesos de industrialización capitalista en América Latina, el impacto político que tuvo sobre el continente la gesta de la revolución agrarista mexicana, la revolución rusa, derivando en la organización de partidos, movimientos políticos y sindicatos.
Caracteriza las particularidades y generalidades de procesos como las revoluciones de México, Cuba y Nicaragua y los gobiernos populistas en Argentina; procesos dictatoriales en el Caribe, Centroamérica y Cono Sur que definieron el nuevo panorama político del continente.
Reconoce los procesos de integración tales como el origen del Pacto Andino, el Grupo de los Tres, la Asociación de Estados del Caribe, y los costos y beneficios de los Tratados de Libre Comercio con los Estados Unidos.


6. METODOLOGÍA - ACTIVIDAD PEDAGÓGICA

La asignatura se realizará con una metodología de tipo participativa, teniendo como base la estructura del Seminario, y utilizará las siguientes técnicas:
Explicaciones y comentarios de lecturas asignadas por el profesor.
Realización de reseñas y ensayos individuales.
Exposiciones individuales y en grupo.
Discusión y análisis de lecturas asignadas.
Exposiciones del profesor.
Proyección y comentarios de documentales.
Consultas y revisiones bibliográficas en grupos o individual.
Talleres de análisis de contenido.
Paneles de estudios comparativos.


7. MEDIOS

Para desarrollar la asignatura, utilizando esta metodología y técnicas, se requerirán los siguientes recursos:
Bases de datos.
Fotocopias.
Publicaciones periódicas.
Textos especializados.
Medios audiovisuales.


8. CONTENIDOS

Parte I: Introducción
América Latina en tiempos contemporáneos.
El proceso de Independencia en América Latina.
Surgimiento de los estados-nacionales.
Pensamiento político latinoamericano: Simón Bolívar, José Martí, José Vasconcelos y Leopoldo Zea.
Los intentos de integración latinoamericana: panamericanismo vs. latinoamericanismo.
La búsqueda de un orden político: democracia, caudillos, dictadores y revoluciones.
Estados Unidos y América Latina.

Parte II: Los inicios del siglo XX
Benito Juárez, El Porfiriato y la revolución mexicana. Porfirio Díaz, Francisco Madero, Venustiano Carranza, Emiliano Zapata y Pancho Villa.
Un intelectual de la revolución: Ricardo Flores Magón.
El gobierno de Lázaro Cárdenas en México, el PRI y las perspectivas de la democracia mexicana para el nuevo siglo.
América Latina y la Primera Guerra Mundial (1914-1918).

Parte III: Años de populismos, revoluciones, dictaduras y crisis en América Latina.
América Latina y la Segunda Guerra Mundial (1939-1945).
Latinoamérica bajo el escenario de la Guerra Fría.
El populismo en América Latina: El caso de Juan Domingo Perón en Argentina.
Las dictaduras latinoamericanas del siglo XX: el caso de Chile, Brasil y Argentina.
El socialismo chileno de Salvador Allende Gossens.
Dimensión sociopolítica de la Iglesia Católica latinoamericana. Concilio Vaticano II. Teología de la Liberación: Gustavo Gutiérrez y Leonardo Boff.
Alianza para el Progreso en 1961. Programas desarrollistas.
Algunos procesos revolucionarios: Cuba, El Salvador y Nicaragua.
El retorno de la democracia.

Parte IV: La década de los noventa y tendencias hacia el siglo XXI
Las relaciones entre América Latina y Estados Unidos.
El giro a la izquierda en América Latina: Hugo Chávez en Venezuela; Evo Morales en Bolivia; I. Lula y D. Roussef en Brasil; D. Ortega en Nicaragua; R. Correa en Ecuador.
Pasado y presente de la Cepal: Raúl Prebisch y Alicia Bárcena. Desigualdad y pobreza en nuestra región.
El consenso de Washington: un balance crítico desde la historia.


9. BIBLIOGRAFÍA

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AA.VV. Historia General de América Latina: Volumen I: Las sociedades originarias. Directora: Teresa Rojas Rabiela; Codirector: John V. Murra. Ediciones UNESCO/Editorial TROTTA, París, Francia: 2003
Volumen II: El primer contacto y la formación de nuevas sociedades. Director: Franklin Pease, G.Y; Codirector: Frank Moya Pons. Ediciones UNESCO/Editorial TROTTA, París, Francia: 2003.
Volumen III: Consolidación del orden colonial. Director: Alfredo Castillero Calvo; Codirector: Allan Kuethe. Ediciones UNESCO/Editorial TROTTA, París, Francia: 2003.
Volumen IV: Procesos americanos hacia la redefinición colonial. Director: Enrique Tandeter; Codirector: Jorge Hidalgo Lehuedé. Ediciones UNESCO/Editorial TROTTA, París, Francia: 2003.
Volumen V: La crisis estructural de las sociedades implantadas. Director: Germán Carrera Damas; Codirector: John V. Lombardi. Ediciones UNESCO/Editorial TROTTA, París, Francia: 2003.
Volumen VI: La construcción de las naciones latinoamericanas, 1820-1870. Directora: Josefina Z. Vásquez; Codirector: Manuel Miño Grijalva. Ediciones UNESCO/Editorial TROTTA, París, Francia: 2003.
Volumen VII: Los proyectos nacionales latinoamericanos: sus instrumentos y articulación, 1870-1930.
Director: Enrique Ayala Mora; Codirector: Eduardo Posada Carbó. Ediciones UNESCO/Editorial TROTTA, París, Francia: 2003.
Volumen VIII: América Latina desde 1930. Director: Marco Palacios; Codirector: Gregorio Weinberg. Ediciones UNESCO/Editorial TROTTA, París, Francia: 2003.
Volumen IX: Teoría y metodología en la Historia de América Latina. Director: Herbert Klein; Codirector: Estevao de Rezende Martins. Ediciones UNESCO/Editorial TROTTA, París, Francia: 2003.
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