Información detallada de curso |
Primer semestre 2017
May 17, 2024 |
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| Código y Nombre de la Asignatura: POR 4055 - EXIGENCIA PORTUGUES II |
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División Académica:
Instituto de Idiomas
Departamento Académico: Dpto. Lenguas Extranjeras POR 4050 Calificación mínima de 3.0 o Examen Clasif. Portugues PR 002 o Homologación Portugues Pregrad 002 o Certificado Portugues 002 Número de créditos: Intensidad horaria (semanal para nivel pregrado y total para nivel postgrado): 4.000 Horas de Teoría Niveles: Educación Superior Pregrado Tipos de Horario: Teoría O curso de Português 2 representa o segundo grau do nível A1 Português de acordo com as normas do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. Neste nível o estudante expande seu campo lexical, bem como suas habilidades de comunicação. O aluno é capaz de compreender e utilizar frases diárias para localizar-se, hospedar-se em um hotel, falar sobre rotinas e expressar planos imediatos e gostos. Enfatiza-se a produção de texto e leitura de textos curtos. 3. JUSTIFICATIVA Atualmente a globalização traz novos desafios para os estudantes que querem se destacar e ter melhores oportunidades de trabalho, e/ou estudar em outros países. Acreditamos que uma boa escolha para os nossos alunos Uninorteños é aprender o idioma português, uma vez que esta é a língua oficial de oito países pertencentes à América, Europa, África e Ásia e é também a língua de comunicação de doze organizações internacionais como a UNESCO e o MERCOSUL. O português é a língua oficial do Brasil, este país é parte do grupo BRIC (Brasil, Rússia, Índia e China) e é a sexta maior economia do mundo de hoje. Além do acima exposto, enfatizamos a proximidade entre Brasil e Colômbia nesse momento, que estão intensificando as suas relações nos últimos anos e aumentando seu comércio consideravelmente. Este programa oferece aos nossos alunos a oportunidade de aprender a língua, aproximar-se mais à cultura brasileira e de seu povo, ter acesso a bolsas de estudo para mestrado e doutorado, assim oferecer-lhes as ferramentas para ganhar confiança e desenvolver relacionamentos de longo prazo que no futuro possam se tornar a geração de projetos econômicos ou em outras áreas. 4. OBJETIVO GERAL Ler e compreender textos curtos e simples, entender e utilizar frases simples, que sirvam para se desenvolver em situações cotidianas, tais como falar sobre sua rotina e as suas acções no passado ou alugar uma casa ou apartamento expressando suas preferências ao respeito do assunto; comunicar-se em tarefas simples que exigem apenas uma troca de informações simples e diretas sobre tópicos que são familiares ou de costume; Usar verbos no pretérito perfeito e produzir pequenos textos escritos. 5. RESULTADOS DE APRENDIZAGEM Depois de concluir o curso, o aluno deverá ser capaz de: -Manejar um vocabulario sobre móveis, anúncios, imóveis, rotinas da casa, partes do corpo, doenças, características físicas e de personalidade, trabalho, documentos, profissões -Diferenciar tipos de casas mais comuns no Brasil -Descrever e identificar as partes de uma casa, móveis e aparelhos -Usar adjetivos adequadamente, expressando gostos e preferências -Interpretar e usar abreviações relacionadas a anúncios em jornais -Usar os números (200- 1000) -Conhecer os números ordinais -Aplicar as preposições de lugar -Reconhecer as profissões relacionadas à construção de uma casa -Nomear tarefas de limpeza da casa -Localizar objetos em um determinado lugar (uso das preposições - expressões adverbiais de lugar) -Usar o "Pretérito Perfeito" de verbos regulares -Usar o "Pretérito Perfeito" de verbos irregulares "ser, ir, ter, estar, fazer, querer, poder, dar" -Utilizar os pronomes pessoais "o, a, os, as, lo, la, los, las" -Reconhecer e contrastar diferentes celebrações do Brasil -Fazer recomendações sobre saúde -Usar o verbo "ver" no "Presente" e no "Pretérito Perfeito" -Usar os pronomes "lhe\ lhes" -Usar o "superlativo absoluto" -Usar o plural de nomes -Usar o "Pretérito Imperfeito" -Agendar uma consulta médica -Debater sobre os padrões de beleza do Brasil e contrastá-los com os da Colômbia -Ler, compreender e produzir textos orais e escritos -Utilizar expressões idiomáticas com partes do corpo -Reconhecer documentos brasileros -Elaborar um currículo -Constrastar a infância de um brasileiro com a de um colombiano -Conhecer as brincadeiras infantis do Brasil -Contrastar as leis trabalhistas do Brasil e da Colômbia -Analisar a vida da mulher atualmente e antes e seu espaço no mercado de trabalho -Ler, compreender e produzir textos orais e escritos -Analisar os protestos atuais no Brasil e conhecer sobre a "Evolução do vinagre" 6. TEMAS DA MATERIA Lição 5: descrever, identificar coisas, expressar contentamento, descontentamentos, comprar e localizar Lição 6: relatar atividades no passado, falar sobre atividades do dia-a-dia Lição 1: descrever pessoas e coisas, expressar gosto, falar sobre a saúde, caracterizar pessoas, expressar simpatia, antipatia Lição 2: dar opiniões, tomar partido, confirmar, contradizer, definir 7. BIBLIOGRAFÍA Novo Avenida Brasil 1, Editora Pedagógica e Universitária, autores E.P.U Novo Avenida Brasil 2, Editora Pedagógica e Universitária, autores E.P. |
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