Información detallada de curso |
Primer semestre 2017
May 13, 2024 |
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| Código y Nombre de la Asignatura: FRA 1030 - EXIGENCIA DE FRANCES III |
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División Académica:
Instituto de Idiomas
Departamento Académico: Dpto. Lenguas Extranjeras FRA 1020 Calificación mínima de 3.0 o Examen Clasif.Francés Pregrado 003 o Homologación Francés Pregrado 003 o Certificado Francés 003 Número de créditos: Intensidad horaria (semanal para nivel pregrado y total para nivel postgrado): 4.000 Horas de Teoría 0.000 Horas de Laboratorio Niveles: Educación Continua, Educación Superior Pregrado Tipos de Horario: Teoría Le troisième niveau de Français est caractérisé pour offrir dans ses contenus et activités communicatives proposées plus d'éléments de caractère linguistique et pragmatique quI permettront aux étudiants de continuer d'avancer dans le processus d'appropriation de la langue française. Dans cette troisième étape d'acquisition de la langue française les étudiants auront l'accès à plus de connaissances grammaticales et du vocabulaire qu'ils mettront en action dans différents contextes communicatifs pratiques, réalistes et fonctionnels. Tout cela sera possible à travers de différentes activités communicatives proposées visant à continuer le processus de consolidation non seulement des rudiments de la langue mais aussi des compétences communicatives correspondantes aussi bien la linguistique (parler, écouter, écrire, lire) que les pragmatiques (sociolinguistiques, discursives et culturelles) 3. JUSTIFICATION Le monde actuel avec son développement rapide requiert des individus préparés pour avoir l'accès au champ de la science et de la technologie et pour faire des grands apports à l'intérieur de celles-ci. Pour cette fin, la connaissance de la deuxième langue comme le Français est une condition requise dans quelques entreprises internationales, c'est une langue privilégiée par beaucoup d'employeurs et est langue officielle d'organisations internationales comme l'ONU. La capacité de s'exprimer dans une deuxième langue agrandit les opportunités de travail, professionnelles et personnelles de ceux qui la maitrisent, ouvre les portes vers d'autres cultures et présente une plus ample vision du monde et de sa diversité. Français III se constitue alors comme la troisième étape de ce processus qui conduira les étudiants à développer les habiletés communicatives dans une langue étrangère comme le Français qui est la porte d'entrée vers un grand nombre d'opportunités de travail sur le champ professionnel dans lequel se libéreront de RELATIONS et d'AFFAIRES INTERNATIONALES, assumer avec sérieux et à une conscience ce défi est l'un des traits qui caractérise le profil international de ces programmes d'études. 4. OBJETIF GENERAL DU COURS Les étudiants de français III pourront parler des actions présentes qui ont lieu dans le moment dans lequel ils parlent et pourront parler à son tour des actions passées d'une manière plus précise. De la même façon ils pourront se dérouler d'une manière acceptable dans des situations communicatives concrètes comme commander dans un restaurant, placer des objets dans un déménagement, solliciter une information pour se trouver dans des lieux concrets, solliciter d l’aide, exprimer son accord ou désaccord, discuter les conditions favorables pour l'achat ou la vente de produits et affronter une discussion familiale en face d'un petit problème ou imprévu. Ils pourront comprendre les idées principales de textes sur la nourriture (recettes par exemple) des textes sur l'organisation d'une entreprise et sur les ventes dans des magasins. Ils pourront écrire son opinion sur le régime qu'il préfère, l'importance de l'organisation patronale et des qualités pour être un bon vendeur, ils pourront raconter à son tour des expériences passées aussi bien dans une forme orale qu'a l'écrit. 5. RESULTATS DU COURS. Compréhension 5.1. Écouter Les aliments, les vêtements, et d'autres biens de consommation. Les Descriptions physiques. Différentes opinions 5.2. Lire Lire des textes sur les habits de consommation. Comprendre des descriptions. Comprendre des annonces, des programmes. Lire des textes narratifs au passé. Parler 5.3. Production Parler de ses goûts Décrire une personne (physique, personnalité et vêtements) Parler des souvenirs Comparer la situation actuelle au passé Exprimer son opinion Parler de ses relations 5.4. Interaction Commander des plateaux dans un restaurant Demander le prix de quelque chose Faire une réservation Conseiller quelqu'un 5.5. Écrire Composer un menu Écrire des textes descriptifs 6. SUJETS DU COURS. Dossier 7: C'est mon choix Parler de ses goûts et de sa consommation alimentaires Comprendre/composer un menu Décrire une tenue vestimentaire Donner une appréciation positive / négative Conseiller quelqu’un Caractériser un objet Les couleurs Les pronoms COD et COI Les pronoms relatifs QUI / QUE Dossier 8: Vivre en ville Faire des achats Exprimer des quantités Proposer une sortie / réagir Faire une réservation Exprimer sa satisfaction / son mécontentement Le pronom en La restriction ne…que Évoquer des souvenirs L'imparfait Comparer situation ancienne et situation actuelle Dossier 9: Lieux de vie Parler de souvenirs depuis + date / il y a + durée Décrire un logement Situer un événement dans le temps Comprendre / Exprimer des règles L'imparfait La comparaison 7. BIBLIOGRAPHIE ALTEREGO |
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